Идет время, созревают плоды, меняет краски природа. Нежный, мягкий прежде стебель ржи становится крепким и упругим. Прочно стоит он среди сотен тысяч братьев своих, держа на тоненьких плечах пышный венец-колос. Пройдет еще немного времени — скосят рожь, уберут зерно. Грустно станет на поле, останутся только коротенькие, торчащие стебельки да скирды соломы, которую тоже скоро увезут...

Соломка — замечательный материал для работы. Она оживает в умелых руках художника. Он может возродить золотые колосья, и они предстанут перед людьми в иной, невиданной красоте.

Щедрость природы! Отдал стебель людям целый колос налитых зерен, а теперь и сам послушно сгибается в умелых руках мастера.

Как у всех земледельческих народов, у славян солома была важным в крестьянском деле материалом: соломой крыли крыши домов, хлевов, амбаров. Ею подкармливали скот. Из соломы делали изображения языческих богов и с ними весной встречали, а осенью провожали Ярило-солнце. Их носили с песнями по селениям, а потом сжигали или пускали на плотиках вниз по реке.

Языческие обряды давно забыты, а вот древнее соломенное ремесло возрождается как вид народного декоративно-прикладного искусства. Исстари применяет народ растения для изготовления легких и прочных вещей. Чего только не делают из соломы люди: шляпы, корзины, сумки, коврики, мебель. Пластика, красота природного материала — соломы — в декоративной скульптуре любовно оценена народными умельцами Украины, Белоруссии, России. Приемам изготовления, выверенным многими поколениями мастеров, может научиться каждый, если есть желание, любовь к делу и терпение.

При освоении школьниками свойств соломки, при приобретении первых навыков народного ремесла дети смогут изготавливать простейшие поделки и аппликативные работы, использовать декораторские приемы. И кто знает, может быть, первая кукла, сделанная из пучка соломы, станет началом пути народного мастера.

Аппликация из соломки — новый вид аппликации из природного материала, которая расширяет возможности развития творческих способностей школьников и вполне может стать дополнением к занятиям по изодеятельности.

Работа с соломкой — художественный ручной труд — оказывает благоприятное влияние на развитие интеллекта, речи и других психических функций ребенка, инициирует способность к самостоятельному творчеству.

Красивые картинки, поделки, игрушки, которые ребенок сделает своими руками, можно дарить, они создадут уют в доме и в дополнительном образовании, помогут приобрести первые трудовые навыки, развить фантазию, творческое мышление, трудолюбие, терпение и усидчивость. Этот вид деятельности является большим потенциалом развития первоклассников.

Занятия аппликацией из соломки предполагают знакомство:

с историей возникновения промысла и применением соломы в крестьянском быту;'

• с некоторыми праздниками и обычаями русского народа;

с выращиванием различных злаков и использованием соломы

народными мастерами;

с народно-прикладным искусством;

с техникой обработки соломки, выполнением аппликации и объемной игрушки из соломки.

Занятия аппликацией из соломки способствуют развитию:

познавательного интереса;

• художественно-творческих способностей и креативности;

• ручной умелости в освоении художественного мастерства; эстетического вкуса.

Занятия аппликацией из соломки построены:

с учетом индивидуальных возрастных особенностей детей; на постепенном усложнении доступного познавательного материала и возможности овладения разнообразными техническими навыками;

• по принципу работы на результат (использование детских работ для игр, украшения интерьера домов творчества, в качестве подарков близким);

на уважении к детскому творчеству и творчеству вообще — «Через творчество — к совершенству».

Содержание интегрированных и комплексных занятий

1. Введение детей в мир декоративно-прикладного искусства; знакомство с изделиями народных умельцев, выполненными из различных материалов, с историей возникновения соломенного промысла, традициями, пришедшими из глубины веков.

2. Знакомство с долгим процессом от выращивания злаков до изготовления хлебобулочных изделий.

3. Изучение специфики природного материала и особенностей его фактуры путем экспериментирования.

4. Обучение технологии обработки соломы и выполнения элементарных поделок из нее.